La Universidad Juan Agustín Maza a través de su plataforma de estudios a distancia y capacitación continua presentan 6 cursos, destinados a diferentes áreas del personal que trabaja en el nosocomio que Uds. dirigen. •  Diplomatura en Oncofarmacia. •  Evaluación y Diagnóstico Nutricional en Pediatría. •  Estadísticas para Profesionales de la Salud. •  Principios y Contenidos del Derecho Informático. •  Metodología y Organización del Trabajo en Equipo - TEAM WORK. •  Coaching.   El cursado a través de la UMAZA VIRTUAL se realiza solamente utilizando una PC conectada a Internet. En www.umazavirtual.edu.ar los alumnos pueden acceder a los contenidos, actividades prácticas y evaluaciones.   A continuación adjuntamos los programas de los cursos.   Diplomatura en Oncofarmacia. Página 2 Evaluación y Diagnóstico Nutricional en Pediatría. Página 6 Estadísticas para Profesionales de la Salud. Página 8 Principios y Contenidos del Derecho Informático. Página 10 Metodología y Organización del Trabajo en Equipo. Página 12 Coaching. Página 14     Financiación: Página DIPLOMATURA EN ONCOFARMACIA   El cáncer es una patología que ha adquirido cada día más importancia a nivel mundial. Las afecciones neoplásicas son una de las causas más importantes de la morbi-mortalidad que aqueja a la población mundial. A pesar de los grandes adelantos tecnológicos y de la investigación en este campo, aún no se han podido esclarecer a plenitud las causas que ocasionan estos padecimientos, que se han ido convirtiendo en un serio problema de salud, por lo que es indispensable darle la importancia científica y clínica como también la problemática que presenta en su aspecto social. La OMS estima que para el año 2020, habrá por lo menos 20 millones de nuevos casos de cáncer cada año, con el particular agravante de que el 70% de ellos, vivirá en países en vías de desarrollo. Las modificaciones en la incidencia de la enfermedad, debidas a la elevación del nivel de vida, la eficiencia en los servicios sanitarios y los progresos del diagnóstico y tratamiento, revelan la importancia de las afecciones neoplásicas como causa de morbilidad y mortalidad. El farmacéutico, como parte integrante del equipo de salud, debe estar formado, informado y actualizado permanentemente a fin de lograr un abordaje integral del paciente oncológico. Es por ello que desde su rol de experto en medicamentos, debe poseer conocimientos no sólo de las drogas involucradas en los tratamientos, sino también de otros aspectos no menos importantes, como la manipulación y preparación de estas drogas, los lugares adecuados de trabajo, el contacto con el paciente y los cuidados paliativos durante su tratamiento. Este tipo de habilidades y destrezas no pueden adquirirse acabadamente en la formación de grado, sino que el profesional interesado en oncología debe acceder a una capacitación especializada a través de Posgrados como nuestra Diplomatura en Oncofarmacia. Es nuestro interés y nuestro compromiso con los colegas e incluso con la sociedad, acercar a la comunidad farmacéutica las herramientas necesarias para poder dar respuesta a esta necesidad social, teniendo en cuenta la responsabilidad que ello implica, tanto en el aspecto de salud laboral para los profesionales farmacéuticos, como la garantía de calidad en la atención de los pacientes oncológicos. Debido a la velocidad vertiginosa con que la ciencia avanza se producen modificaciones permanentemente en los distintos abordajes que puede y debe realizar el farmacéutico y para ello, es necesario estar capacitado para que en el futuro inmediato y mediato esté permanente vigilante y preparado para las necesidades del medio. Les damos a todos nuestros futuros Diplomados la bienvenida a esta nueva modalidad para capacitarse y así poder mantener un constante intercambio de experiencias en el campo de la Oncofarmacia.     Módulo I Introducción a la patología oncológica   Unidad Nº1. Introducción a la oncología Oncología molecular Oncogénesis: viral, química y radiante Oncogenes Ciclo celular Genes supresores Factores de crecimiento Invasión y metástasis Apoptosis vs inmortalidad celular Unidad Nº2. Marcadores tumorales Unidad Nº3. Clasificación TNM Unidad Nº4. Farmacogenética y farmacogenomia: herencia fenotípica y genotípica. Unidad Nº5. Tratamientos Radioterapia antineoplásica Cirugía oncológica Quimioterapia antineoplásica   Módulo II Tumores sólidos   Unidad Nº1. Cáncer de mama Epidemiología y etiología Factores de riesgo y modificación de los mismos Signos, síntomas y curso de la enfermedad Tratamiento Unidad Nº2. Cáncer de pulmón Epidemiología y etiología Factores de riesgo y modificación de los mismos Signos, síntomas y curso de la enfermedad Tratamiento Unidad Nº3. Cáncer de colon y recto Epidemiología y etiología Factores de riesgo y modificación de los mismos Signos, síntomas y curso de la enfermedad Tratamiento Unidad Nº4. Cáncer de próstata Epidemiología y etiología Factores de riesgo y modificación de los mismos Signos, síntomas y curso de la enfermedad Tratamiento Unidad Nº5. Tumores de ovario y cervix uterino Epidemiología y etiología Factores de riesgo y modificación de los mismos Signos, síntomas y curso de la enfermedad Tratamiento Unidad Nº6. Tumores en pediatría Tumores más frecuentes (retinoblastoma, Wilms, neuroblastoma, SNC) Epidemiología y etiología Factores de riesgo y modificación de los mismos Signos, síntomas y curso de la enfermedad Tratamiento   Módulo III Linfomas y leucemias   Unidad Nº1. Mielomas múltiples Patogénesis y fisiopatología Factores de riesgo Tratamiento, efectos adversos y dosaje necesario Transplante de médula en mieloma múltiple Unidad Nº2. Linfomas Linfoma no Hodking y linfoma Hodking: factores pronóstico, transplantes autólogos Unidad Nº3. Leucemias Leucemias agudas y crónicas: etiología, epidemiología, fisiopatología, y factores pronostico Signos y síntomas Estrategias de tratamiento según el estadio y factores pronostico Unidad Nº4. Transplante de médula y emergencias oncológicas Transplante de médula: fuentes anatómicas e inmunológicas de factores hematopoyéticos Indicaciones de transplante Factores de riesgo, estrategias preventivas contra enfermedades agudas y crónicas del huésped   Módulo IV Farmacología antineoplásica   Unidad Nº1. Clasificación de las Drogas Oncológicas Unidad Nº2. Mecanismos de acción de los grupos de drogas Unidad Nº3. Enzimas polimórficas metabolizadoras de drogas Unidad Nº4. Modificación de dosis según disfunción renal y hepática Unidad Nº5. Mecanismos de resistencia asociados y estrategias para evadirlos Unidad Nº6. Rutas de administración Unidad Nº7. Radiosensibilización y ritmo circadiano en el envío de citostáticos Unidad Nº8. Problemas relacionados con la medicación: efectos adversos Unidad Nº9. Modificadores de respuesta biológica y factores estimulantes de colonias: indicaciones para interferon alfa, interleukinas, factor estimulador de colonias y EPO; contraindicaciones y efectos adversos Unidad Nº10. Interacciones farmacocinéticas y farmacodinámicas en oncología   Módulo V Manipulación y preparación de citostáticos   Unidad Nº1. Marco legal. Unidad Nº2. Áreas de contaminación controlada. Unidad Nº3. Cabinas de flujo laminar. Unidad Nº4. Vestimenta. Unidad Nº5. Controles microbiológicos. Unidad Nº6. Recursos Humanos. Unidad Nº7. Procedimientos. Prescripción. Recepción de indicaciones, controles cruzados, hojas de elaboración. Normas de trabajo. Errores de medicación en quimioterapia. Técnicas de preparación y fraccionamiento: formas orales e inyectables. Control de calidad del producto. Conservación. Unidad Nº8. Tratamiento de derrames. Unidad Nº9. Residuos citotóxicos. Unidad Nº10. Limpieza.   Módulo VI Cuidados del paciente oncológico   Unidad Nº1. Dolor Neurobiología del dolor Abordaje farmacológico: AINEs y analgésicos opiodes Fármacos adyuvantes. Rotación de opioides. Toxicidad Unidad Nº2. Toxicidades frecuentes Prevención y manejo: cardio, nefro hepato, pulmo, gastro y neurotoxicidad Profilaxis antiemética Estrategia para prevenir mucositis Unidad Nº3. Administración de drogas Vías de acceso Extravasación Complicaciones: manejo y prevención Unidad Nº4. Atención farmacéutica al paciente oncológico Educación al paciente Tratamiento de excretas Unidad Nº5. Farmacovigilancia en el paciente oncológico.   Talleres con docentes invitados   Taller Nº1. Medicina basada en la evidencia y oncología. Dr. Jorge Hidalgo   Taller Nº2. Participación del farmacéutico en protocolos de investigación. Farm. María Clara Villarreal   Taller Nº3. Soporte nutricional del paciente oncológico: aspectos prácticos. Nut. Laura Verdaguer CURSO EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO NUTRICIONAL EN PEDIATRÍA El presente curso tiene como propósito ofrecer los conocimientos necesarios para la valoración del crecimiento en el niño y adolescente y contribuir a mejorar el desempeño de los profesionales que trabajan en pediatría a través de la capacitación en el uso de normas, técnicas y estándares de referencia utilizados actualmente que permitan establecer un Diagnóstico Nutricional Integral. Dirigido a Profesionales vinculados en su actividad con niños. Estudiantes de los dos últimos años de las carreras de Medicina, Nutrición, Enfermería, Bioquímica y Farmacia. Duración: Horas: 100 horas. Dedicación aproximada de 5 a 8 horas semanales, dependiendo de los conocimientos y experiencias previas. El cursado es flexible a los horarios del alumno ya que no debe ingresar en horarios definidos, solo debe cumplir con las actividades de la unidad y de esta forma podrá avanzar a las unidades siguientes. Tiempo óptimo de cursado: 2 meses. En caso de que el alumno no alcance los objetivos durante este tiempo podrá extenderse la duración del curso hasta los 3 meses Módulo 1 Crecimiento y desarrollo Unidad 1: Etapas de crecimiento y desarrollo Introducción. Crecimiento en los distintos periodos del desarrollo: prenatal y postnatal. Unidad 2: Supervisión del crecimiento y desarrollo. Valoración del Recién Nacido. Velocidad de crecimiento. Longitud o talla. Peso. Circunferencia Braquial. Valoración de Órganos y aparatos. Composición del organismo. Maduración ósea. Desarrollo Puberal. Definición de problemas y su magnitud. Recomendaciones. Módulo 2 Normas y técnicas antropométricas para la evaluación pediátrica del crecimiento físico. Unidad 1: Instrumentos y técnicas empleados en antropometría Peso Corporal. Perímetro cefálico. Longitud corporal. Pliegues cutáneos. Estatura. Circunferencia del brazo. Estándares de referencia. Estándares específicos. Puntos de corte. Unidad 2: Percentilos Percentilos: Concepto. Construcción de estándares mediante el cálculo de los centilos. Limitaciones de los centilos. Módulo 3 Evaluación antropométrica Unidad 1: Valoración antropométrica. Indicadores de crecimiento. Indicadores de composición corporal. Velocidad de crecimiento. Unidad 2: Criterios diagnósticos en atención primaria. Fundamentaciones. Metodología de diagnóstico: Evaluación de niños menores y mayores de 2 años. Módulo 4 Evaluación Nutricional Unidad 1: Evaluación en la práctica clínica. Introducción. Examen clínico. Evaluación del estado nutricional mediante la antropometría. Evaluación bioquímica. Unidad 2: Evaluación alimentario-nutricional Historia Alimentaria. Valoración dietética. Valoración de la suficiencia nutricional. Valoración de las capacidades y actitudes alimentarias.CURSO ESTADÍSTICA PARA PROFESIONALES DE LA SALUD El presente curso tiene como objetivo principal conocer las principales pruebas estadísticas utilizadas en la investigación médica así como sus aplicaciones, las situaciones en las que se utiliza cada una y las formas de interpretarlas. Dirigido a: Profesionales de la salud. Duración: 380 horas. El cursado es flexible a los horarios del alumno ya que no debe ingresar en horarios definidos, solo debe cumplir con las actividades de la unidad y de esta forma podrá avanzar a las unidades siguientes. Tiempo óptimo de cursado: 4 meses. En caso de que el alumno no alcance los objetivos durante este tiempo podrá extenderse la duración del curso hasta los 5 meses.       MODULO 1: INTRODUCCIÓN Objetivos: Reconocer la utilidad en la investigación médica de las herramientas estadísticas específicas. Especificar las conclusiones que se pueden obtener de estudios. experimentales y no experimentales. Definir estudios de casos y controles y estudio de cohortes. Definir factor de riesgo. Contenidos: Método científico. Etapa de investigación. Conceptos fundamentales. Diseño y estudios en epidemiología. MODULO 2: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Objetivos: Análisis e interpretación de tablas y gráficas. Lectura crítica. Interpretación adecuada de la asociación lineal y no lineal. Interpretación del significado y la utilidad de los coeficientes de asociación. Contenidos: Definiciones básicas. Variables y escalas de medición. Organización y resumen de datos cualitativos y cuantitativos. Principales tipos de gráficos. Medidas descriptivas numéricas para datos cuantitativos. Medición con datos nominales: proporciones, razones, tasas, odds ratio, riesgo relativo. Medidas para describir relación entre dos variables. Regresión lineal. Coeficiente de correlación lineal de Pearson. Coeficiente de correlación por rangos de Spearman. MODULO 3: PROBABILIDAD Y VARIABLES ALEATORIAS Objetivos: Entender los conceptos básicos de probabilidad y variable aleatoria. Dado un artículo científico de una publicación médica, describir la población a la cual el investigador quiere atribuir sus conclusiones, describir cómo se seleccionó la muestra, delimitar las posibles fuentes de sesgo. Interpretar el significado de la expresión “límites normales”. Contenidos: Probabilidad. Sucesos independientes. Variables aleatorias y distribuciones de probabilidad para variables discretas y continuas. Modelos de distribuciones de probabilidad teórica. Distribución Binomial. Distribución Normal. Distribución Chi-Cuadrada. Distribución t de Student. Distribucón F de Snedecor. Población y muestra. Distribuciones muestrales MODULO 4: INFERENCIA ESTADÍSTICA Objetivos: Explicar qué se entiende por variabilidad muestral e interpretar apropiadamente los intervalos de confianza. Interpretación adecuada (incluyendo un razonamiento de probabilidad) de las pruebas de significación estadística para comparar porcentajes, para datos apareados (una muestra) y para datos independientes. Interpretación del valor P, tipos de error y la potencia de una prueba estadística Contenidos: Variación en el muestreo. Interpretación de los intervalos de confianza para medias y porcentajes poblacionales. Pruebas de significación estadística: comparación de porcentajes y mediciones. Errores de decisión. Significación estadística y significación práctica.   Curso Principios y Contenidos del Derecho Informático Este curso, está destinado a todos los profesionales que en mayor o menor medida utilizan el correo electrónico e Internet para llevar a cabo sus actividades laborales, con el objeto de poner a su disposición las herramientas necesarias para hacer un uso seguro de la red, conociendo cuales son sus derechos y a partir de esto poder ofrecer un servicio diferenciado utilizando las nuevas tecnologías. El dictado del mismo se llevará a cabo de una manera práctica a partir de análisis y resolución de casos, con una base de derecho para saber que existe un marco legal y útil en Internet. El programa trasmite a quienes lo realicen una visión integral, abarcando la tecnología, las actividades comerciales y el derecho, que entendemos será la clave para desempeñarse en un mundo cada vez más competitivo. Con la intensión de integrar el derecho informático y las nuevas tecnologías a la profesión que cada uno desempeña. Este curso es la primera parte de un ciclo de dos programas, sobre el derecho informático y aplicación de las nuevas tecnologías que va desde las bases fundamentales a la aplicación específica en el próximo lanzamiento. Duración: 120 horas. MODULO I: NACIMIENTO DEL DERECHO INFORMÁTICO Unidad Nº1 - Derecho Informático: Concepto, origen y diferencia con la informática jurídica. Avances tecnológicos y el derecho. Contenido: Comercio electrónico. Contratos electrónicos. Protección de los derechos de propiedad sobre bienes inmateriales. Protección de datos. Correo Electrónico. Unidad Nº2 - Ámbito de aplicación. Internet: concepto, orígen y funcionamiento. Marco jurídico en Argentina y en el Derecho Comparado. Conclusiones. Unidad Nº3 - Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC´s). Multimedia: su influencia en la vida cotidiana. Aspectos legales a tener en cuenta.Casos MODULO II: CONTRATACIÓN INFORMÁTICA Y COMERCIO ELECTRÓNICA Unidad Nº1 - Contratos Informáticos: Concepto. Sujetos intervinientes. Clases. Contratos más utilizados. Casos. Crítica. Conclusiones. Unidad Nº2 - Comercio Electrónico: Concepto. Clases: BtoB , BtoC , CtoC , CtoGov. Breve referencia a la protección de los consumidores en internet. Casos. Unidad Nº 3 - El pago electrónico: Concepto. Tarjetas de crédito. Dinero electrónico: E-money. Transferencias electrónicas de fondos, como forma de cumplimiento de los contratos. Homebanking. Modalidades más usadas: en Argentina y otros países de Latinoamérica. Ejemplos. MODULO III: PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE PROPIEDAD SOBRE BIENES INMATERIALES Unidad Nº1 - Propiedad Intelectual: Concepto. Clasificación de la OMPI (Organización Mundial de la Propiedad Intelectual ): a) Derechos de autor: obras comprendidas. Protección b) Propiedad industrial. Legislación Argentina: Ley 23.362. Unidad Nº2 - Propiedad Industrial y Patentes: concepto. Invenciones Patentables. Diferencias con los modelos y diseños industriales. Ejemplos. Marcas: Concepto. Clases. Sistema de registración. INPI (Instituto Nacional de la Propiedad Industrial ). Casos. Unidad Nº3 - Protección de datos: Privacidad e intimidad de los datos personales. Regulación en Argentina y en el Derecho Comparado. Base de datos: Concepto y clases. Derechos y Obligaciones generales de las partes. Casos. Unidad Nº4 - Propiedad intelectual e Industrial en Internet: protección jurídica del software y la obra multimedia. Nombres de Dominio: concepto. Importancia de registrar la marca comercial como nombre de dominio. Ciberocupación. Casos MODULO IV: CORREO ELECTRÓNICO Unidad Nº1 - Correo electrónico (E-mail): concepto. Naturaleza jurídica. Privacidad del e-mail. Unidad Nº2 - Protección jurídica del correo electrónico: Violación del E-mail. Monitoreo en el ambiente laboral. Fallos Argentinos. Unidad Nº3 - Prácticas de Marketing y Publicidad: Nuevas tendencias. Spam: concepto. Protección frente al spamming. Fallos Argentinos y Derecho Comparado. Curso Metodología y Organización del Trabajo en Equipo Metodología y organización del trabajo en equipo (Team Work). Para que un grupo alcance la categoría de "equipo" debe alcanzar un alto nivel de madurez, con cierta especialización y diferenciación interna, al mismo tiempo que alta interdependencia entre los miembros. Las habilidades y metodología que puedan adquirir los grupos, son una variable clave para lograr la sinergia característica del trabajo en equipo. Durante el desarrollo de los temas se encontrarán con una importante serie de herramientas interactivas que hacen mas fácil la comprensión de los contenidos por parte de los profesionales o estudiantes que accedan al mismo. Duración: 120 horas.   Programa del curso. MÓDULO I: PRIMER ANILLO UNIDAD 1 - INTRODUCCIÓN - Razones de unión en forma de equipos - Funciones psicológicas de fundamento individual - Funciones organizacionales formales - Factores que afectan a la interacción de funciones - Presentación de la Teoría de Anillos Concéntricos UNIDAD 2 - CRITERIOS DE EFICIENCIA EN EL TRABAJO EN EQUIPO - ¿Qué es team work? - Diferencias y similitudes entre grupos y equipos - Beneficios que se logran al generar equipos - Conformación de equipos de trabajo - Factores de conformación de los equipos - Propósito - Estructura, procesos y recursos - Ambiente, contribución y flujo de recursos humanos - Desempeño UNIDAD 3 - MODALIDAD DE EQUIPO - Evaluación de la necesidad de contar con un equipo - Pautas concretas de evaluación - Lista de verificación - Reconocimiento de ventajas y desventajas - Listado de atributos de eficiencia UNIDAD 4 - FORMACIÓN DE UN EQUIPO - Fase I: El proceso de organización - Fase II: El proceso de producción - Fase III: Proceso de cierre y conclusión - "Juego de posibles problemas" UNIDAD 5 - RESPONSABILIDAD COMPARTIDA - Identificación de puntos débiles y fuertes - Acciones posibles frente al proceso de crecimiento de la Responsabilidad Compartida - "Juego de posibles errores" (o Tendencia al fracaso) - Cuestionario de calidad en equipos de trabajo MÓDULO II: SEGUNDO ANILLO UNIDAD 1 - RUEDA DE LA ADMINISTRACIÓN EN EQUIPOS DE TRABAJO - Factores fundamentales para un equipo de alto rendimiento - Círculo de Marale - Funciones esenciales del trabajo en el equipo - Rueda de la administración en equipos de trabajo - Descripción de las funciones esenciales del trabajo en equipo - Integración de Anillo I con el modelo de Funciones del trabajo en equipo - Autoevaluación grupal según el Team Management Index UNIDAD 2 - COORDINACIÓN SEGÚN EL TEAM MANAGEMENT INDEX - Autoevaluación individual según el TMI - Visión compartida - Funciones de un propósito - Diálogo sobre visión compartida - Acciones posibles frente al desarrollo creciente de una Visión Compartida - Principios para una coordinación eficiente - Función de facilitador en la coordinación - Inventario de autopercepción de roles en el trabajo en equipo UNIDAD 3 - LIDERAZGO - Beneficios de un buen liderazgo - Costes de un mal liderazgo - Fórmula del liderazgo - Comprendiendo el surgimiento del liderazgo - Habilidades esenciales - Tabla de reconocimiento de mi nivel actual UNIDAD 4 - COMPETENCIAS ESPECÍFICAS PARA LAS FUNCIONES DEL EQUIPO - Competencias Laborales - Gestión de RRHH por competencias - Concepto de Competencias duras, blandas y transversales - Evaluación de competencias duras, blandas y transversales - Diagrama de Integración del Anillo 2 con el modelo de Competencias Laborales Curso de Coaching Basándonos en investigaciones que involucran a más de sesenta mil líderes y seguidores intentaremos capturar el permanente interés por el coaching como un aspecto crítico de las organizaciones humanas. Ofrece una perspectiva más amplia para estudiar a coaches en todas las industrias y facetas de la vida, incluyendo la educación y las actividades sin beneficio de lucro. Duración: 120 horas.   Programa del curso. MÓDULO I – CONCEPTOS BÁSICOS DEL COACHING UNIDAD 1 ¿ Qué es el "coaching"? ¿ Para qué y cómo usar un coach? UNIDAD 2 Beneficios del coaching en su organización. Desarrollo de su organización basado en el Coaching. UNIDAD 3 Comprender cómo impacta el Coaching en su organización Cuestionario de cociente de accesibilidad UNIDAD 4 Cualidades de la persona que desea practicar el coaching. Características de un coach efectivo UNIDAD 5 Breve perfil de cualidades del Coach Comparación con perfil óptimo de cualidades del coach UNIDAD 6 Cómo convertir las actitudes en acciones El jefe y el coach: una comparación La actitud produce atributos MÓDULO II – COACHING Y COMUNICACIÓN UNIDAD 1 Cómo mejorar sus habilidades comunicacionales. ¿ Por qué es importante la autoevaluación? Comunicación directa con otra persona Comunicación con un grupo Dar su opinión Utilizar el teléfono Comunicación escrita Habilidades para escuchar Discutir problemas y llegar a acuerdos Resultados de Autoevaluación Personal UNIDAD 2 Cómo funciona la comunicación Codificar y transmitir el mensaje El mensaje se desplaza a los canales de comunicación Llegada a los receptores Descodificar UNIDAD 3 Etapas de la comunicación eficaz Primeros pasos hacia la comunicación eficaz Preparar el mensaje Adecuar el mensaje al receptor Decidir el medio de comunicación Hacer llegar el mensaje correctamente Trabajo de apoyo Preparar al receptor Emitir el mensaje UNIDAD 4 Cómo plantear preguntas efectivas Cualidades de las preguntas efectivas UNIDAD 5 Habilidades para indagar y explorar situaciones. Siete tipos principales de preguntas. Tres sugerencias para hacer preguntas. MÓDULO III - COACHING Y SU APLICACIÓN. UNIDAD 1 Pasos para una Sesión de Coaching Elementos de una sesión de coaching efectivo UNIDAD 2 ¿ Qué estilo de coach prefiere? Cuestionario del estilo del coach Significado de cada uno de los estilos Sugerencias para mejorar su estilo de coaching UNIDAD 3 Obstáculos del Coaching Ausencia de propósito genuino Su ansiedad El temor y la desconfianza de ellos Resistencia al cambio Ausencia de habilidades de coaching La barrera del lenguaje UNIDAD 4 Limitaciones del coaching La calle de una sola vía El interrogatorio Concentre su atención en arreglar las cosas El juego de la culpa Omisión de ir hasta el final MÓDULO IV - COACHING EN ACCION MODELO DE COACHING APLICADO A LAS ORGANIZACIONES Iniciativa e influencia interpersonales PRIMERA PRÁCTICA DESAFIAR EL PROCESO Compromiso 1: La búsqueda de oportunidades Despertar la motivación intrínseca y la de los demás Equilibrar la paradoja de las rutinas Mirar alrededor Compromiso 2: Experimentar y correr riesgos - Aprender de los errores y de los éxitos Aprender de los errores y estimular a que otros hagan lo mismo Promover la audacia y fomentar la decisión de correr riesgos Hacer que algo ocurra (tomar iniciativas, ser flexible y aprender disciplina; reconocer los temores)SEGUNDA PRÁCTICA INSPIRAR UNA VISIÓN COMPARTIDA Compromiso 3: Visualizar el futuro - Imaginar la situación Imaginar el ideal (búsqueda de la excelencia, originalidad, proyección, imaginación) Intuir el futuro (la experiencia como maestro, explotar el presente, aplicar al futuro) Hacer que algo ocurra (tomar iniciativas, ser flexible y aprender disciplina; reconocer los temores) Compromiso 4: Reclutar a otras personas - Atraer gente hacia un objetivo común Descubrir un propósito común Dar vida a una visión (usar lenguaje poderoso, estilo positivo de comunicación y la expresividad no verbal)TERCERA PRÁCTICA HABILITAR A OTROS PARA ACTUAR Compromiso 5: Fomentar la colaboración - Promover metas cooperativas y confianza mutua Desarrollar metas cooperativas (apoyar la reciprocidad, mantener vigente la interacción, acentuar los resultados a largo plazo) Buscar soluciones integradoras (concentrarse en beneficios más que en pérdidas, compartir información y recursos) Generar relaciones basadas en la confianza (restaurar la confianza, brindar respuesta confiada, ser vulnerables, escuchar) Compromiso 6: Fortalecer a los demás - Compartir el poder y la información Fomentar el liderazgo personal (creer en los demás, mostrar sensibilidad) Proporcionar alternativas Desarrollar la competencia (restaurar la confianza, brindar respuesta confiada, ser vulnerables, escuchar) Asignar tareas críticas Ofrecer apoyo visible CUARTA PRÁCTICA SERVIR DE MODELO Compromiso 7: Dar el ejemplo - Hacer lo que dice que hará Clarificar los valores personales y las creencias de los demás Unificar a la gente en torno a valores compartidos Prestar atención, los actos hablan más que las palabras Compromiso 8: Lograr pequeños triunfos - Generar compromiso en la acción Movilizar para actuar con rapidez (experimentar continuamente, reducir los temas a su esencia, actuar con sentido de urgencia) Mantener el compromiso (ofrecer la posibilidad de decidir, tornar visibles las acciones, generar decisiones que sean difíciles de revocar) QUINTA PRÁCTICA BRINDAR ALIENTO Compromiso 9: Reconocer las contribuciones - Vincular las recompensas con el desempeño Generar confianza propia a través de las grandes expectativas Vincular el desempeño con las recompensas Utilizar variedad de recompensas Ser positivos y optimistas Compromiso 10: Celebrar los logros - Valorar las victorias Enunciar con alegría los principales valores (festejar lo que se valora) Hacer públicas las ceremonias Participar en forma personal (el liderazgo es un arte escénico) Crear redes de apoyo social A continuación detallo los costos generales del curso y la financiación especial que se plantea en el caso del hospital.     Diplomatura en Oncofarmacia. Valor por inscripción en UMAZAVIRTUAL: $800 en 2 cuotas Valor para el hospital por 5 inscriptos: Sólo pagan 4 en 4 cuotas   Evaluación y Diagnóstico Nutricional en Pediatría. Valor por inscripción en UMAZAVIRTUAL: $240 en 2 cuotas Valor para el hospital por 5 inscriptos: Sólo pagan 4 en 4 cuotas   Estadísticas para Profesionales de la Salud. Valor por inscripción en UMAZAVIRTUAL: $320 en 2 cuotas Valor para el hospital por 5 inscriptos: Sólo pagan 4 en 4 cuotas   Principios y Contenidos del Derecho Informático. Valor por inscripción en UMAZAVIRTUAL: $240 en 2 cuotas Valor para el hospital por 5 inscriptos: Sólo pagan 4 en 4 cuotas   Metodología y Organización del Trabajo en Equipo - TEAM WORK. Valor por inscripción en UMAZAVIRTUAL: $240 en 2 cuotas Valor para el hospital por 5 inscriptos: Sólo pagan 4 en 4 cuotas   Coaching. Valor por inscripción en UMAZAVIRTUAL: $240 en 2 cuotas Valor para el hospital por 5 inscriptos: Sólo pagan 4 en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

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